繁体
“不。”小学霸摇摇
“我想,这两篇文章,说的应该是‘胡说八
’四个字。”
“然后这就是提示啊,提示就是‘我的直播我说了算’,我要在鬼园
鬼,那人竟然还问我要钱,我不用给,直接
了鬼就走,我说了算嘛。”
“所以这两篇文章给我们的提示,便是‘自知之明’四个字吗?”
王佳嘻嘻笑
。
陆凡
。
“寓言嘛,可不就是虚构的?”
“
辟!”
陆凡赞
。
偏着脑袋想了想“小学霸,你还是
中,你们老师有没有和你讲过《永某氏之鼠》?”
王佳
。
这跨度比较大,王佳没能立即明白。
“?”
不
是那驴,还是那些老鼠,可不就是没有自知之明吗?
“王佳,不要
老师怎么样,你
中的时候,知识能力和人生阅历都不够,所以需要老师来讲解,可现在不一样了。你不妨抛开老师,来说说你自己对这两篇文章有什么理解。”
“我也想啊,可是这个‘我说了算’,也是有范围的,我只能在选鬼的时候使用,之后还是得去坐飞机。”
王佳
。
“王
,你看啊,不
是《黔之驴》还是《永某氏之鼠》,这里面讲的故事,其实都是不存在的,是作者虚构
来的。”
“谁快来帮帮我,我语文老师的棺材板已经压不住了!”
“我觉得,肯定是红衣山庄初代庄主那扯淡的故事吧,那故事不就是随着讲故事人的心意,想怎么来怎么来吗?”
“对,不过这
表达方式,你不觉得很有意思吗。作者想要说明某
理,于是便
据自己想要说明的
理,编造
一篇故事,然后再说,
据这篇故事,我们可以得
什么什么
理。用这
手法,那真是任何
理都可以讲了,嗯,可以用很通俗的话来表达,我想说明什么
理,就说明什么
理,‘我的故事,我说了算’。”
“我去,关于柳宗元的《三戒》,直播间的解读是我见鬼的最扯的解读了。”
“结束直播!”
“是啊,这是我的故事,所以我想怎么说都行,语文老师看到这
解读,估计会拍桌
吧。”
“话说这么扯的解读,小学霸是怎么想到的啊?”
直播没有结束。
“然后呢,小学霸,接着说。”
“不
是《黔之驴》还是《永某氏之鼠》,每篇文章分别讽刺了什么,表达了什么,可能
分析起来,各有不同,但我认为,这两篇文章其实说得都是四个字。”
“肯定了,那扯淡的故事肯定就是提示了。”
王佳无语,这可真是最任
的生路啊。
“哪四个字?”
“自知之明。”
“话说我觉得直播间解读的很有
理呀,可不就是这样吗?”
小学霸
。
没时间再耽误,得去鬼园
鬼了。
摸
来手机看看,已经是20
了,距离飞机起飞的时间还有两个小时。
“既然你
主的话,你
脆把我们那一百年寿命还给我们。”
“······”
小学霸
。